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| (转）再富不能富孩子！ （此文已搬到新家） | 2008-06-27 14:30 |
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“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子。”这一公益广告语如今已深入人心。值得一提的是，这句话的本意是要尽力优化教育环境，改善教学条件。事实上，时下在一些逐步富裕起来的地区，尤其是在一些富裕家庭，孩子们的生活、学习条件已今非昔比，不是太差而是太好，好得骄娇二气日浓，不思进取日甚，令有识之士不得不惊呼:“再富不能富孩子!” 且不说饭来张口，食不厌精；衣来伸手，穿不厌新，单说这些富孩子如今使用的日趋高档的学习用品，就颇令人咋舌：40元一盒的套装活动铅笔备受青睐， 50元一只的文具盒尚属平常,200元一只的小书包不足为奇，300 元一套的丛书也屡见不鲜。据商场营业员介绍，如今价格高的并不滞销，.. | |
| 阅读全文 | 古月 | 29次浏览 1篇评论 | 分类：教育杂谈 | |
| 心情真的很沉重！所以想随着性子说几句！ （此文已搬到新家） | 2008-06-15 23:06 |
| 教育一个孩子很难！要教育好如今的孩子更难！随着大家生活水平的提高，孩子自然成了家中的王子、公主。以自我为中心的观念愈是深入，再加上“饭来张口，衣来伸手”的习惯惯成的懒惰、畏难，对教育形成更大的阻碍。只要没有老师和家长的监督，孩子自己不会动手做作业。有的孩子甚至除了老师在旁才做作业，连家长在旁边也没有丝毫作用。而我们的家长会给老师打来电话：“我没有办法，他说不高兴做口算。我说说他，他还跟我顶嘴。”这样的电话不止一个，不止一次。我无语......我该怎么回答家长这样的难题呢？？？其实我很想毫不客气地说：“怎么能这样啊！？你是妈妈呀，他是你的孩子，难道你连一个家长的威严都没有吗？.. | |
| 阅读全文 | 古月 | 73次浏览 3篇评论 | 分类：教育讨论吧 | |
| 100以内口算（一） （此文已搬到新家） | 2008-03-20 20:13 |
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1) 12-4 2) 8+27 3) 74-4 4) 25-0 5) 90-50 6) 28+70 7) 2+94 8) 49-6 9) 72-10 10) 47-2 11) 30+46 12) 85-80 13) 75-8 | |
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| 教育孩子36式（2） （此文已搬到新家） | 2008-01-23 22:01 |
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教育孩子36式（转二） 17．与孩子谈话并学习倾听。（情绪的抒发）每天花一点时间与孩子谈天是很重要的。藉由谈天的过程了解孩子的想法及需要。在这过程中成人需要学习倾听的技巧，许多的父母还没有等孩子把话 说完就急着要纠正孩子错误的观念。这种举动会让孩子不愿意再与你分享她的想法，造成亲子之间的隔阂。 18．当孩子完成家事，给予肯定。（培养责任心）2-4岁的孩子喜欢模仿成人的行为，因此开始对做家事充满了兴趣，成人若能为孩子预备适合的工具（如：小尺寸的扫把托把吸尘器等）并且给予孩子适当的工作范围（幼儿能力可以完成的部分）。孩子可以从做家事中逐渐发展出责任感。 19．全家一起外出游览新的地方。.. | |
| 阅读全文 | 古月 | 203次浏览 2篇评论 | 分类：教育杂谈 | |
| 教育孩子36式（1） （此文已搬到新家） | 2008-01-23 21:59 |
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教育孩子36式（转一） ------ 36种方法教出资优的孩子 摘自聪明宝宝电子报 文／辅仁大学儿童与家庭学系讲师 罗文乔 传统的智力评量大多是以单一智能的方式进行。美国哈佛大学Howard Gardner教授所提出的多元智能理论证实，幼儿的智能会展现在不同领域（包括：语言、逻辑数学、空间、音乐、肢体动觉、人际、内省、自然观察等智能）之中。在现在多元化的社会中，也需要多元的人才，各自发挥不同的智能。 儿童的发展有两个最重要的影响因素：一是遗传，另一个则是环境。遗传受到父母亲的基因决定不可控制，但遗传还需要在对的时间，有适合的环境做配合，才能将幼儿真正的能力展现出来。意大利.. | |
| 阅读全文 | 古月 | 235次浏览 1篇评论 | 分类：教育杂谈 | |
| 孩子最怕听到的10句话 （此文已搬到新家） | 2008-01-23 21:51 |
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孩子最怕听到的10句话(转） 文章来源：解放日报 孩子是这个世界上最单纯、最不应受到伤害又最容易被伤害的群体。弱小而又敏感的他们对大人的评价已经可以形成一种心理反应。你的肯定会让他/她心花怒放，你的一句无心的责备，也会在他/她幼小的心里形成难以磨灭的阴影。 为了给孩子的心灵留下一份快乐的记忆，请不要对他们说以下的话： 1、“傻瓜、没用的东西。” 2、“你简直是个废物。” 3、“你可真行，竟能做出这种事情。” 4、“住嘴！你怎么就是不听话呢？” 5、“我说不行就是不行！” 6、 | |
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| 家长怎样帮助一年级孩子进行复习？ （此文已搬到新家） | 2008-01-20 11:28 |
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家长怎样帮助一年级孩子进行复习？对于这个问题，我有几点想法： 1、查看孩子作业中容易做错、经常做错的题目，家长针对此类题目在自己本子上出题，让孩子弄懂题目意思，真正理解巩固。 2、分析孩子试卷、作业，看看孩子哪一块内容掌握不够扎实，家长就这块内容对孩子进行巩固，使其掌握。 3、读题训练。一年级孩子识字量较少，而且没有良好的阅读习惯，即使读题了，也不太会很认真、很仔细的思考。所以对孩子进行“读题训练”，我觉得非常重要。具体怎么训练呢？我认为可以这样：拿到题目，让孩子自己读题，但不做，孩子读完后，家长让孩子说说题目是什么意思？该怎么做？为什么这样做？然后再让孩子动笔做题。.. | |
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| 关于"钟面的认识"的几个知识 （此文已搬到新家） | 2008-01-10 17:03 |
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小学数学第一册要求学生掌握四个时间：几时、几时半、快几时了、几时刚过 具体的认读方法小结如下： 几时：分针对准12，时针对准几，就是几时。 几时半：分针对准6，时针走过几半格，就是几时半。 快几时了：分针快到12，时针基本对准几，就是快几时了。 几时刚过：分针走过12，时针基本对准几，就是几时刚过。 请家长让孩子熟记在心！在家多让孩子说说这四个时间，认认这样的时间，得以巩固。有能力的可以教更难点的时间。 | |
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| 小学数学第一册期末试卷(2) （此文已搬到新家） | 2007-12-26 20:16 |
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三、应用题(1-7每题 5分, 第8小题 8分, 共 43分) 1. □○□=□(本) 2. 原来有7只猴子， 又跑来了6只， 现在有( )只？ □○□=□(只) 3. 小军吃了5个苹果,还剩下3个,小军原有多少个苹果？ □○=□（个） 口答：小军原有_____个苹果. 4. 同学们要种14棵树,已经种了10棵,还要种多少棵？ □○□=□（棵） 口答：还要种_____棵． 5. 同学们在马路两边各插了8面小旗,一共插了多少面？ □○＝□（面） 口答：一共插了______面． 6. 7. □○□=□(支) 8. 看图列出两个加法算式和两个减法算式并计.. | |
| 阅读全文 | 古月 | 349次浏览 2篇评论 | 分类：各类习题 | |
| 小学数学第一册期末试卷(1) （此文已搬到新家） | 2007-12-26 20:13 |
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一、填空题(第1小题 2分, 第2小题 5分, 3-4每题 6分, 5-6每题 9分, 共 37分) 1. (1).15里面有( )个十和( )个一． (2).3个一和1个十合起来是( )． 2. 苹果比梨多( )个，桃比苹果少( )个，梨比桃多( )个． 去掉( )个苹果，去掉( )个梨，三种水果的个数就同样多． 3. 在○里填上“＋”或“－”． 11＞8○5 8○7＜9 16○4＝20 14○4=10 14○10＜8 12＞6○5 4. 从6、7、8、15四个数中选出三个数,列出两道加法算式． 5. 6. 在○里填上“＜”、“＞”或“＝ | |
| 阅读全文 | 古月 | 351次浏览 0篇评论 | 分类：各类习题 | |
| 出个难题，大家来思考？！ （此文已搬到新家） | 2007-12-21 21:19 |
| 把一个长方形剪一刀，只能一刀使它变成四个形状大小一样的图形（可以折），怎么剪？ | |
| 阅读全文 | 古月 | 187次浏览 1篇评论 | 分类：教育讨论吧 | |
| 一年级口算练习题(二) （此文已搬到新家） | 2007-12-21 15:04 |
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一年级口算练习题(二) 姓名： 得分： 8+6= 13+3= 7+6= 11+9= 17-6= 18-7= 17-5= .. | |
| 阅读全文 | 古月 | 2172次浏览 2篇评论 | 分类：教育杂谈 | |
| 20以内进位加法口诀 （此文已搬到新家） | 2007-12-21 14:12 |
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20以内进位加法口诀 九二11 八三11 七四11 六五11 九三12 八四12 七五12 两个六12 九四13 八五13 七六13 九五14 八六14 两个七14 九六15 八七15 九七16 | |
| 阅读全文 | 古月 | 1764次浏览 2篇评论 | 分类：教育杂谈 | |
| 关于一年级孩子需不需要布置回家作业的问题 （此文已搬到新家） | 2007-12-20 15:11 |
| 一年级孩子到底要不要回家作业？请大家说说，也说说理由。 | |
| 阅读全文 | 古月 | 191次浏览 5篇评论 | 分类：教育讨论吧 | |
| 家长容易忽略的重要问题(转载） （此文已搬到新家） | 2007-12-06 19:13 |
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家长容易忽略的重要问题 文/岩之松 在教育孩子成长中，每个家长都希望自己的孩子能够成材。但是很多的家长并不十分清楚细节问题，一味的按照自己的想象去要求孩子应该这样或应该那样。结果怎么样？很多家长大失所望。 为什么：原因是这些家长忽略了影响儿童的发展有两个最重要的因素：一是遗传，另一个则是环境。 遗传是受到父母亲的基因决定的，也是可以控制的（请朋友参考本网站《健康》下面《婚育与健康》的论述）；家长要为幼儿创造一个有利于成长的环境，这对幼儿的发展是起关键性作用的。 有利于幼儿成长的环境指的是什么？幼儿生活环境中的空间布置、家长的举止言行、玩具等所有的一切都会影响.. | |
| 阅读全文 | 古月 | 304次浏览 4篇评论 | 分类：教育杂谈 | |
